如何做好美术作品奖项评比？
做好美术作品评比工作，要把握以下几个方面：
激发幼儿创作的欲望，感受成功的喜悦。每次接到幼儿绘画、制作通知时，教师都要向幼儿讲清楚活动的内容及要求，并鼓励孩子积极参加。如：请你在家里画一幅自己最喜欢的画或做一些小制作带到幼儿园来。孩子们接到任务都非常高兴，跃跃欲试。由于内容不限制，有的孩子在家画了他最喜欢吃的东西；有的画了他最爱玩的游戏；有的制作了他最近特别想做……这样，孩子们的作品都充分体现了他们的愿望和兴趣，从而激发了创作的兴趣，享受了成功的快乐。
作品展示，体现自信心。要求每位幼儿把在家里创作的作品带到幼儿园来，教师要为每位幼儿提供作品展示的机会。因为幼儿在自己家里的作品和在幼儿园里的作品从各方面都存在着很大不同，在幼儿园里完成的作品更多的是得到老师和小朋友的肯定，而在家里完成的作品，是他们独立创作的结晶，这种独立完成的过程更能增强幼儿的自信心和成就感。如：有的孩子画了一幅画叫“小鸭捉虫”，在作品中孩子把小鸭画的头比身子还要大，脚也是胡乱涂抹几笔，老师都以为孩子是在胡画，但问其原因才知道，孩子是在家听妈妈讲述小时候的故事，妈妈说小时候吃的菜都是自己去买的，有一次还买了只活鸭子，妈妈切鸭子的时候，鸭子还在地上走呢！小朋友就把小鸭在地上走的形象画了下来。这样我们就能理解并鼓励孩子的独特的想法和表现方式，孩子的自信心也更强了。
共同评选，体验合作与成功。在作品展示之后，教师要把评判的权利还给幼儿。可以引导幼儿和同伴交流作品的内容，也可以选出一个代表把本组的作品介绍给大家，再请幼儿当评委选最喜欢的作品。教师还可以结合幼儿的想法，把作品以分类展示的形式展出，这样孩子就能体验到合作与评选成功的乐趣。当然教师还要把评选的作品送到园里参加评比，让幼儿的作品在更广阔的天地里展现，使幼儿享受更多成功的快乐。