书法家怎么定级？
其实关于书法的等级评定，并不是一个新鲜的话题了，在20世纪90年代中期开始流行起来，当时国家文化部、中国书协共同举办了全国首届“中华碑学艺术节”（1995年）和第二届“中国楷书艺术节”（1997年），并分别举行了“第一届全国书法艺术考级考试”与“第二届全国书法艺术考级考试”[1]。 后来，随着社会的发展变化，这种评级的做法渐渐被冷落下来.... 为什么会这样呢？我觉得主要有以下几点原因——
一、社会上对这种书法等级的认同度不高；二、书法艺术本身没有统一的评价标准；三、书法本身的复杂性与难以量化性给书法等级的制定带来了很大困难；四、书法自身的特殊性和特殊性给书法等级的制定带来了很大障碍。下面就谈谈我对这些问题的看法吧！ 一、为什么要进行书法等级考试？这个问题比较简单，因为现在有很多书法爱好者都想提高自己的水平或者想考个证书来证明自己已经掌握了这门技能等等，所以这就需要有一个能衡量其水平的标尺或参照系来进行评判。 二、如何确定书法等级考试的标准？这个就比较复杂了，不过你可以把它分成两大部分来看待：一个是定性方面的描述，另一个则是定量上的分析。前者主要是对书法作品作出一个大致的评价，而后者则侧重于对书法作品的具体分析和评估。 三、书法等级考试都有哪些科目？目前我们看到的书法等级证书一般都是由中国书法家协会颁发的，它分为初、中、高三个级别。其中初级分两种：一种是“专业一级”，另一种是“专业二级”。中级分三种：“专业四级”“专业五级”以及“专业八级”。高级分四种："专业九级""专业十级""专业十一级"，"专业十二级"等。 四、书法等级考试有什么好处吗？首先，它可以使考生了解自己的实力；其次，还可以为参加更高级的书法等级考试打下基础等。 五、为什么有些书法家的作品得不到评委们的好评？ 这个就有点玄妙了，我个人觉得应该是跟书法家本人的审美情趣有关，也就是说他在学习过程中所形成的审美观念会影响到他对作品的判断。而且书法是一个不断发展的过程，不同时代背景下的书家所追求的目标也是不一样的。比如明清时期以“馆阁体”为代表的楷书写法就非常盛行，但到了清代末年就开始走向衰败。这就是时代造成的差异了！ 六、如何才能成为一名合格的书法老师呢？